Not long after the new government regulation was introduced, schools and universities were closed to contain the spread of Covid-19. On 24 March, Minister of Education and Culture Nadiem Makarim advising governors and mayors that schools should deliver education remotely, through home learning. The decision acknowledges the challenges educators and students face when studying at home and emphasises the need for teachers to pay attention to the different needs and situations of their students.
The Disability Innovation Institute (DIIU) at the University of New South Wales (UNSW) has launched new guidelines on co-producing research with people with disabilities. To download the Guidlines, click the link below. DOING RESEARCH INCLUSIVELY: Guidelines for Co-Producing Research with…
Terlepas dari sukacita atas kejelasan dari penantian selama empat tahun, pembentukan KND melalui Peraturan Presiden ini dilihat masih mengandung sejumlah permasalahan. Sebelumnya, ada kekhawatiran terhadap proses pembentukan rancangan perpres.
On Wednesday 24 June 2020, AIDRAN committee members participated in the global webinar series hosted by the Indonesia Project at the Crawford School of Public Policy, The Australian National University (ANU). The webinar focused on Covid-19 and vulnerable people in…
Webinar ini bermaksud merespon Peraturan Presiden Nomor 68 Tahun 2020 tentang Komisi Nasional Disabilitas (KND). Bagaimana penyandang disabilitas merespon pembentukan dan keberadaan komisi nasional tersebut? Mari ikuti webinar kami pada 13.00 WIB, Selasa, 30 Juni 2020 dengan cara mendaftar di…
Sistem pembelajaran daring memberikan tantangan dan konsekuensi yang tidak pernah dibayangkan sebelumnya. Proses belajar tatap muka pada masa pra-pandemic sudah memberikan tantangan besar bagi penyandang disabilitas akibat keterbatasan dukungan dari lembaga pendidikan dan pemerintah. Lalu, apakah tantangan tersebut menjadi jauh lebih besar dengan proses belajar daring?
Covid-19 New Normal? What does it mean for Inclusive Education and what government must do to support students with disabilities
Beragamnya jenis disabilitas beserta karakteristik dan kebutuhannya, berbeda-beda juga permasalahan akses informasi yang dihadapi. Misalnya, anak-anak Tunagrahita membutuhkan informasi yang sederhana, mudah dipahami, dan disampaikan secara berulang-ulang.
Penyandang disabilitas di Australia menulis surat kepada perdana menteri dan kepala negara bagian mereka masing-masing. Surat tersebut tentang jaminan kesehatan yang harus pemerintah penuhi kepada penyandang disabilitas selama pandemi COVID-19.
Pada Rabu, 29 Maret, 2020 webinar series pertama yang diselenggarakan bersama dengan Universitas Brawijaya dan didukung oleh Knowledge Sector Initiative mengambil tema Disability Awareness bagi Relawan Mitigasi Bencana Pandemi Covid-19.
