https://youtu.be/eaN7GLqYTDc The COVID 19 pandemic has forced educational institutions across the globe to rapidly embrace online learning. This has particular implications for teachers and students with disabilities. Before the pandemic, access to education in Indonesia was already a significant challenge for its nearly 27 million people with disabilities. At this online event we bring together…
Mahalli, Universitas Brawijaya Untuk berpartisipasi di ruang publik dan kehidupan sehari-hari, komunitas tuli membutuhkan juru bahasa isyarat dan teks bantuan untuk mengakses informasi audio-visual. Namun, survei terbaru kami bersama Pusat Studi Layanan Disabilitas (PSLD) Universitas Brawijaya dan Australia-Indonesia Disability Research and Advocacy Network (AIDRAN) - yang saat ini masih dalam tahap penerbitan - menemukan bahwa…
Pada 5 Oktober 2020, DPR dan Presiden resmi menyepakati untuk mengesahkan RUU Cipta Kerja menjadi Undang-Undang. UU Cipta Kerja dibentuk di tengah penolakan besar dari masyarakat. Penyandang Disabilitas, sebagai bagian dari masyarakat dan warga negara Indonesia, memiliki kedudukan yang setara untuk menyatakan sikap karena UU ini juga akan mengikat para penyandang disabilitas.
The COVID 19 pandemic has forced educational institutions across the globe to rapidly embrace online learning. This has particular implications for teachers and students with disabilities. Before the pandemic, access to education in Indonesia was already a significant challenge for its nearly 27 million people with disabilities.
Tunanetra di Indonesia diperkirakan berjumlah sekitar 1,5% dari total jumlah penduduk, atau sekitar 4 juta orang. Hanya 1% dari total penyandang disabilitas yang bekerja di sektor formal. Mayoritas tunanetra bekerja di sektor informal seperti tukang pijat, pedagang, musisi, dan guru. Jumlah penyandang tunanetra yang dapat mengakses pendidikan tinggi diperkirakan berada di bawah 500 orang.
Pada salah satu kesempatan, peserta Young Disability Advocates Training 2020 pada akhir Januari lalu berbagi hasil refleksi mereka sebagai penyandang disabilitas. Dalam video ini, teman-teman Tuli menyampaikan pendapat dan pengalaman pribadi mereka.
Teman-teman pemuda dan pemudi dengan disabilitas merefleksikan pengertian mereka tentang kemerdekaan. Tentu pengertian tersebut berdasar pengalaman dan pemahaman mereka. Apa kata mereka?
https://youtu.be/Bii66cSTee8 Dengan perubahan pola belajar dan kesulitan ekonomi yang diakibatkan oleh pandemi, semakin banyak anak dan orang dewasa yang harus berhenti sekolah; faktor nutrisi, faktor kesediaan dukungan logistik dan infrastruktur yang disediakan negara; semua berpotensi mengganggu, menghambat, bahkan menghentikan proses belajar siswa. Bagaimana dengan penyandang disabilitas?Apa yang harus dilakukan pemerintah?
Unduh panduan pembelajaran daring bagi mahasiswa penyandang disabilitas fisik dan netra dapat diunduh di pranala di bawah ini.
Webinar ini bermaksud merespon Peraturan Presiden Nomor 68 Tahun 2020 tentang Komisi Nasional Disabilitas (KND). Bagaimana penyandang disabilitas merespon pembentukan dan keberadaan komisi nasional tersebut? Mari ikuti webinar kami pada 13.00 WIB, Selasa, 30 Juni 2020 dengan cara mendaftar di tautan berikut: webinarknd.eventbrite.com Kami menghadirkan pemateri yaitu: Beka Ulung Hapsara (Komisioner Pendidikan dan Penyuluhan Komnas HAM),…
