{"id":1108,"date":"2020-03-20T00:59:21","date_gmt":"2020-03-20T00:59:21","guid":{"rendered":"http:\/\/aidran.org\/?p=1108"},"modified":"2020-04-27T09:50:47","modified_gmt":"2020-04-27T02:50:47","slug":"panduan-penyusunan-perkuliahan-atau-ujian-daring-yang-aksesibel-bagi-penyandang-disabilitas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aidran.org\/id\/panduan-penyusunan-perkuliahan-atau-ujian-daring-yang-aksesibel-bagi-penyandang-disabilitas\/","title":{"rendered":"Panduan Penyusunan Perkuliahan atau Ujian Daring yang Aksesibel bagi Penyandang Disabilitas"},"content":{"rendered":"

Untuk halaman web, dokumen, gambar, dan video<\/h3>\n

<\/p>\n

    \n
  1. Gunakan tata letak yang jelas dan konsisten untuk menyajikan konten.<\/li>\n
  2. Struktur heading menggunakan fitur gaya yang tertanam dalam sistem manajemen pembelajaran, Word, PowerPoint, PDF, dll. dan menggunakan desain tata letak bawaan (misalnya di salindia PPT).<\/li>\n
  3. Gunakan kata-kata deskriptif untuk teks hyperlink. Misal: “Download Materi Kuliah di sini” daripada “Klik di sini”.<\/li>\n
  4. Minimalisir penggunaan PDF, terutama saat disajikan sebagai gambar; pastikan teks dapat diakses dengan menguji untuk melihat apakah Anda dapat menyalin dan menempelkannya. Selalu memberikan teks alternatif sebagai deskripsi dari gambar.<\/li>\n
  5. Berikan deskripsi teks alternatif singkat (Alt-Text) dari konten yang disajikan dalam gambar.<\/li>\n
  6. Gunakan font yang besar dan tebal pada halaman dengan latar belakang polos.<\/li>\n
  7. Gunakan kombinasi warna yang kontras tinggi dan dapat dibaca oleh mereka yang buta warna.<\/li>\n
  8. Pastikan semua konten dan navigasi dapat diakses menggunakan keyboard saja.<\/li>\n
  9. Sediakan teks atau transkrip pada konten yang berupa audio dan video. Pada video, hal ini bisa berupa closed-caption atau open-caption.<\/li>\n<\/ol>\n

    Untuk metode pengajaran<\/h3>\n
      \n
    1. Memberikan opsi untuk berkomunikasi dan berkolaborasi yang dapat diakses oleh individu dengan berbagai ragam disabilitas.<\/li>\n
    2. Asumsikan bahwa pelajar\/mahasiswa memiliki berbagai keterampilan teknologi dan memberikan opsi untuk memperoleh keterampilan teknologi yang diperlukan untuk partisipasi kelas.<\/li>\n
    3. Menyajikan konten dalam berbagai cara (misalnya, dalam kombinasi teks, video, audio, dan\/atau format gambar).<\/li>\n
    4. Mengatasi berbagai keterampilan bahasa saat Anda menulis konten (misalnya, sebutkan istilah alih-alih akronim saja dan hindari penggunaan jargon).<\/li>\n
    5. Buat instruksi dan maksud yang jelas mengenai tugas atau ujian.<\/li>\n
    6. Buatlah contoh dan tugas yang relevan bagi pelajar\/mahasiswa dengan berbagai minat dan latar belakang.<\/li>\n
    7. Memberikan silabus pembelajaran atau perkuliahan agar siswa\/mahasiswa dapat mengetahui apa yang akan dan sedang mereka pelajari.<\/li>\n
    8. Memberikan umpan balik pada tugas dan menawarkan peluang koreksi.<\/li>\n<\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Untuk halaman web, dokumen, gambar, dan video<\/p>","protected":false},"author":91668456,"featured_media":1114,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"jetpack_seo_schema_type":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_wpcom_ai_launchpad_first_post":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[651],"tags":[721918520],"class_list":["post-1108","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articles","tag-covid-19"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":6}},"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pa192v-hS","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/aidran.org\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/pexels-photo-209151.jpeg?fit=1733%2C1300&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aidran.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1108","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aidran.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aidran.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aidran.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/users\/91668456"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aidran.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1108"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/aidran.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1108\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5280,"href":"https:\/\/aidran.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1108\/revisions\/5280"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aidran.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1114"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aidran.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1108"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aidran.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1108"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aidran.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}